OLIY TA’LIMDA INGLIZ TILINI O‘QITISHDA GENERATIV SUN’IY INTELLEKT TEXNOLOGIYALARINI INTEGRATSIYALASH METODIKASINING NAZARIY ASOSLARINI TAKOMILLASHTIRISH
DOI:
https://doi.org/10.47390/ydif-y2026v2i3/n11Ключевые слова:
generativ sun’iy intellekt, ingliz tili ta’limi, oliy ta’lim, metodika, raqamli pedagogika, til kompetensiyasi.Аннотация
Ushbu maqolada oliy ta’lim muassasalarida ingliz tilini o‘qitish jarayoniga generativ sun’iy intellekt texnologiyalarini integratsiyalash metodikasining nazariy asoslarini takomillashtirish masalalari yoritilgan. Tadqiqotda generativ sun’iy intellektning didaktik imkoniyatlari, lingvodidaktik ahamiyati, shuningdek, metodik integratsiya jarayonining tamoyillari va pedagogik shart-sharoitlari tahlil qilingan. Natijada ingliz tilini o‘qitishda generativ sun’iy intellekt texnologiyalaridan samarali foydalanishga yo‘naltirilgan nazariy-metodik yondashuvlar taklif etilgan.
Библиографические ссылки
1. Holmes, W., Bialik, M., Fadel, C. Artificial Intelligence in Education: Promises and Implications for Teaching and Learning. Boston: Center for Curriculum Redesign, 2019. 201 b.
2. UNESCO. Artificial Intelligence and Education: Guidance for Policymakers. Paris: UNESCO Publishing, 2022. 68 b.
3. Brown, H. D. Teaching by Principles: An Interactive Approach to Language Pedagogy. New York: Pearson Education, 2018. 410 b.
4. Richards, J. C., Rodgers, T. S. Approaches and Methods in Language Teaching. Cambridge: Cambridge University Press, 2017. 389 b.
5. Marzano, R. J. The Art and Science of Teaching. Alexandria, VA: ASCD, 2017. 221 b.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
This work is licensed under a 