BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNING KOMMUNIKATIV KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISHDA PEDAGOGIK RITORIKANING ROLI: NAZARIY VA AMALIY YONDASHUV
DOI:
https://doi.org/10.47390/ydif-y2026v2i12/n31Kalit so‘zlar:
kommunikativ kompetensiya; pedagogik ritorika; bo‘lajak o‘qituvchilar; interfaol metodlar; kasbiy muloqot; o‘qituvchilarni tayyorlash metodikasi; O‘zbekiston.Annotasiya
Ushbu maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarning kommunikativ kompetensiyasini rivojlantirishda pedagogik ritorikaning o‘rni, imkoniyatlari va metodologik ahamiyati ko‘rib chiqiladi. Tadqiqot motivatsion-qadriyatli, kognitiv, operatsional va refleksiv komponentlarni o‘z ichiga oluvchi to‘rt qismli tarkibiy modelga asoslanadi. O‘zbekistondagi uchta oliy ta'lim muassasasida 187 nafar talaba ishtirokida o‘tkazilgan tajriba-sinov natijalari ko‘rsatadiki, pedagogik ritorika fanida interfaol metodlarni qo‘llash kommunikativ kompetensiyaning barcha ko‘rsatkichlari bo‘yicha statistik jihatdan ahamiyatli yaxshilanishga olib keladi (p< 0,001). Maqolada o‘qituvchilarni tayyorlash dasturlarida ritorikaga asoslangan yondashuvlarni integratsiya qilish bo‘yicha amaliy tavsiyalar taqdim etiladi. Tadqiqot natijalari oliy pedagogik ta'limda kommunikativ kompetensiyani rivojlantirish metodikasini takomillashtirish uchun muhim nazariy va amaliy asos bo‘lib xizmat qiladi.
Manbalar
1. Bachman, L. F. (1990). Fundamental considerations in language testing. Oxford University Press.
2. Canale, M., & Swain, M. (1980). Theoretical bases of communicative approaches to second language teaching and testing. Applied Linguistics, 1(1), 1-47.
3. Cohen, J. (1988). Statistical power analysis for the behavioral sciences (2nd ed.). Lawrence Erlbaum Associates.
4. Egamberdiyeva, N. (2022). Bo‘lajak pedagogika o‘qituvchilarining kasbiy kompetensiyasini shakllantirish. Toshkent davlat pedagogika universiteti nashriyoti.
5. Freeman, D., & Richards, J. C. (Eds.). (1996). Teacher learning in language teaching. Cambridge University Press.
6. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 29-apreldagi PF-5712-son farmoni «O‘zbekiston Respublikasi xalq ta'limi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida». Toshkent. O‘zbekiston
7. Bo‘lajak o‘qituvchilarning kommunikativ kompetensiyalarini rivojlantirish metodikasi (pedagogik ritorika fani misolida),
This work is licensed under a 