IQTISODCHI MUTAXASSIS TAYYORLASHDA TIL VA KASBIY FANLAR INTEGRATSIYASI MASALALARI
DOI:
https://doi.org/10.47390/ydif-y2026v2i4/n14Ключевые слова:
integratsiya, fanlararo yondashuv, CLIL, ESP, iqtisodiy ta’lim, kasbiy diskurs, kommunikativ kompetensiya, kompetensiyaviy yondashuv.Аннотация
Iqtisodchi mutaxassis tayyorlash jarayonida til va kasbiy fanlar integratsiyasi ta’lim natijalarini amaliy kompetensiyalarga yo‘naltirish, iqtisodiy tafakkur va professional muloqot madaniyatini uyg‘un rivojlantirishning muhim omili hisoblanadi. Ushbu tezisda integratsiyaning nazariy-pedagogik asoslari, uning kompetensiyaviy yondashuv bilan uzviy bog‘liqligi hamda iqtisodiy ta’limda til o‘qitish mazmunini kasbiy diskurs va janrlar bilan uyg‘unlashtirish zarurati konseptual jihatdan yoritildi. Tadqiqot konsepsiyasi fanlararo integratsiya, CLIL yondashuvi, ESP g‘oyalari va diskursga yo‘naltirilgan ta’lim tamoyillarini birlashtiradi. Natijada integratsiyalashgan o‘qitish modeli iqtisodiy matnlar bilan ishlash, tahliliy yozma nutq, og‘zaki taqdimot va kasbiy muzokara ko‘nikmalarini bir vaqtda rivojlantirishga xizmat qilishi, baholash esa aynan kasbiy vazifalar orqali namoyon bo‘ladigan natijalarga moslashtirilishi lozimligi asoslandi.
Библиографические ссылки
1. Coyle D., Hood P., Marsh D. CLIL: Content and Language Integrated Learning. Cambridge: Cambridge University Press, 2010. 184 p.
2. Hutchinson T., Waters A. English for Specific Purposes: A Learning-Centred Approach. Cambridge: Cambridge University Press, 1987. 183 p.
3. Dudley-Evans T., St John M. J. Developments in English for Specific Purposes: A Multi-Disciplinary Approach. Cambridge: Cambridge University Press, 1998. 301 p.
4. Swales J. M. Genre Analysis: English in Academic and Research Settings. Cambridge: Cambridge University Press, 1990. 260 p.
5. Hyland K. English for Academic Purposes: An Advanced Resource Book. London; New York: Routledge, 2006. 288 p.
6. Richards J. C. Curriculum Development in Language Teaching. Cambridge: Cambridge University Press, 2001. 320 p.
7. Nation I. S. P., Macalister J. Language Curriculum Design. New York: Routledge, 2010. 224 p.
8. Canale M., Swain M. Theoretical bases of communicative approaches to second language teaching and testing // Applied Linguistics. 1980. Vol. 1, No. 1. P. 1–47.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
This work is licensed under a 