RAQAMLI HIKOYACHILIK (DIGITAL STORYTELLING) ASOSIDA AXLOQIY TARBIYA: SINFDAN TASHQARI FAOLIYATDA QO‘LLASH
DOI:
https://doi.org/10.47390/ydif-y2025v1i11/n15Ключевые слова:
raqamli hikoyachilik, axloqiy tarbiya, sinfdan tashqari faoliyat, multimodal ta’lim, empatiya, refleksiya, media savodxonlik, qadriyatlar.Аннотация
Ushbu tezisda sinfdan tashqari faoliyat jarayonida raqamli hikoyachilik (digital storytelling) texnologiyasidan foydalanish orqali o‘quvchilarda axloqiy tarbiyani rivojlantirish imkoniyatlari tahlil qilinadi. Raqamli hikoyachilik o‘quvchi shaxsiy tajribasi, tasavvuri va ijtimoiy muhitini multimodal ifoda vositalari orqali namoyon etishga xizmat qilishi bilan birga, empatiya, mas’uliyat, halollik, bag‘rikenglik kabi axloqiy qadriyatlarni ichkilashtirishni kuchaytiradi. Tezisda raqamli hikoya yaratish jarayonining bosqichlari axloqiy mazmun bilan uyg‘unlashtirilgan holda yoritilib, sinfdan tashqari to‘garak, klub va loyiha ishlarida qo‘llashning didaktik shartlari asoslanadi. Tahlil natijalari raqamli hikoyachilikning o‘quvchilarda refleksiv fikrlash, muloqot madaniyati, hamkorlik va ijtimoiy mas’uliyatni shakllantirishdagi ta’limiy-tarbiyaviy salohiyatini ko‘rsatadi.
Библиографические ссылки
1. Vygotskiy L.S. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1978. 159 p.
2. Bandura A. Social Foundations of Thought and Action: A Social Cognitive Theory. Englewood Cliffs: Prentice-Hall, 1986. 617 p.
3. Lickona T. Educating for Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility. New York: Bantam Books, 1991. 479 p.
4. Lambert J. Digital Storytelling: Capturing Lives, Creating Community. Berkeley: Digital Diner Press, 2013. 240 p.
5. Robin B.R. The Educational Uses of Digital Storytelling // Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference. 2006. P. 709–716.
6. Bruner J. Acts of Meaning. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1990. 208 p.
7. UNESCO. Media and Information Literacy: Curriculum for Teachers. Paris: UNESCO, 2011. 192 p.
8. OECD. Social and Emotional Skills: Well-being, Connectedness and Success. Paris: OECD Publishing, 2021. 204 p.
9. Dewey J. Experience and Education. New York: Macmillan, 1938. 116 p.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
This work is licensed under a 